Resumen: La presente investigación se realizó mediante una encuesta aplicada a 330 alumnos de la Escuela de Bachilleres “Doctor Mariano Narváez González T.M.” en la ciudad de Saltillo Coahuila como una evaluación diagnostica para conocer la forma en que impresiona a los jóvenes la normatividad familiar, sociocultural y escolar y, tener un referente con la … Leer más
Resumen: En las Instituciones de Educación Superior, la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), se ve ejercida dentro de las mismas por parte de los docentes y estudiantes a través de programas de Tutoría, asumiendo un compromiso de ambas partes que les permita construir acciones en su vida laboral, a la vez que las instituciones respondan a … Leer más
Resumen: El objetivo de esta presentación es pensar sobre el proceso de transformación de las tutorías en cuanto a su función operativa y política institucional. Se trata de discutir el rol del/la tutor/a antes las necesidades que hoy atraviesa Guanajuato y pensamos que en definitiva es de toda Latinoamérica. El papel social que hoy implica … Leer más
Resumen: Desde diversas posiciones teóricas en investigaciones recientes se ha enfatizado la importancia de estudiar no sólo los aspectos cognitivos que intervienen en el aprendizaje, sino también los componentes afectivo motivacionales o socioafectivos. Así mismo, son numerosos los trabajos que prueban cómo la aplicación de algunos programas para el desarrollo de las competencias socioemocionales (López … Leer más
Resumen: La motivación consiste en el proceso que provoca cierto comportamiento, mantiene la actividad o la modifica. Motivar, es pues, predisponer al alumno hacia lo que se quiere enseñar, es llevarlo a participar activamente en los trabajos escolares. La escuela se ha ido conformando en un lugar donde muchos jóvenes sienten que asistir es una … Leer más