Resumen: Formar al estudiante en un ambiente de inclusión y equidad educativa, representa un desafío para el docente tutor en educación superior. Empíricamente, el término inclusión educativa, resulta confuso en la mayoría de los contextos. Dicha premisa es comprensible pues en algunos países, se piensa en la inclusión como una modalidad de tratamiento de niños … Leer más
Resumen: En el presente trabajo se hablará de la importancia de que el tutor de educación media superior se implique en el contexto de sus tutorados, es necesario reflexionar acerca de los procesos psicosociales, económicos y culturales que están viviendo, debido a que algunos de los principales factores que inciden en la trayectoria académica son … Leer más
Resumen: La ponencia que presentamos consiste en la profundización de la investigación presentada en el IV Encuentro Regional de Tutoría, en ese evento se presentó una investigación parcial atendiendo la percepción de las tutorías desde el punto de vista de los estudiantes, en ese primer momento se aplicaron cuestionarios a 8 estudiantes de la Licenciatura … Leer más
Resumen: Porque ejercer la tutoría es una tarea que requiere poner en práctica estrategias de enseñanza de forma innovadora para hacer del proceso de aprendizaje un acto enriquecedor, incluir la visita a museos como programa de alto nivel y contenido dimensiona y concreta el descubrimiento de un campo nuevo de conocimientos, reafirma la autonomía y … Leer más
Resumen: El programa de Tutoría para la Licenciatura en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM, tiene 15 años trabajando, si bien ha tenido ajustes y requiere otros más, la experiencia acumulada desde 2002, hasta el 2016, permite mostrar las fortalezas y debilidades del mismo. La inclusión de la tutoría como requisito … Leer más